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Émotions et apprentissages scolaires

Par Frédérique Cuisinier

Émotions et apprentissages scolaires: que sait-on au juste ?

Les émotions interviennent-elles dans les apprentissages scolaires ? A cette question, la plupart d’entre nous répondent par l’affirmative, sans hésiter : Oui, bien sûr les émotions jouent un rôle dans les apprentissages, un rôle considérable et évident ! Un rôle connu depuis bien longtemps …

Pourtant, il devient vite délicat de dire en quoi et comment les émotions exercent une influence. En effet, paradoxalement, cette influence recèle encore bien des mystères que la recherche contemporaine tente de percer  Lire la suite

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Mettre des mots sur ce que l’on ressent, comprendre ses émotions, comprendre les autres et ce qu’ils ressentent sont essentiels au bien-être psychologique et à la vie en société.

Au-delà, c’est le développement de la personne elle-même qui se joue. Car c’est dans la compréhension de l’expérience intérieure que se développe le sentiment de soi.

L’exploration des émotions ressenties, imaginées ou ressenties par autrui participe ainsi au développement psychologique.

Fondé sur les savoirs scientifiques, Explorémo est un outil ludique et flexible pour accompagner l’enfant, l’adolescent ou l’adulte dans l’exploration de la vie intérieure

Mes activités de recherches m’ont amenée à explorer les lien entre les émotions et les apprentissages scolaires chez les enfants d’école primaire, notamment concernant le langage écrit  (orthographe et compréhension de textes)

Ce site présente une sélection de mes contributions


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